Reflexivity and participation in communities CZ
3. SAOL Projekt
3.1. KONTEXT
V Irsku se na vzdělavatele v sociální práci vztahuje kvazilegální očekávání, že budou do studijních programů zapojovat uživatele služeb. Konkrétně jde o metodiku irského státního úřadu pro dohled nad touto profesí (CORU):
Kurikulum se musí řídit odbornými znalostmi založenými na důkazech, relevantními pro současnou praxi, a filozofií a základními hodnotami této profese, přičemž musí být doloženy vstupy od všech relevantních zúčastněných stran, včetně uživatelů služeb a zaměstnavatelů (Social Work Education Board, 2019, s. 8).
Kontext tohoto partnerství vycházel z poznání, že v procesech sociálně-právní ochrany dětí jsou často nadměrně zastoupeny ženy, které mají problémy s užíváním drog nebo se léčí se závislostí, a ve výuce sociální práce na tomto průsečíku je třeba více zohledňovat trauma.