3. SAOL Project

3.1. CONTEXTO

Na Irlanda, existe uma expectativa quase legal de que os educadores de serviço social envolvam os utilizadores dos serviços nos programas, tal como afirma o regulador estatal irlandês da profissão (CORU):

O currículo deve ser orientado por conhecimentos profissionais fundamentados e relevantes para a prática atual, bem como pela filosofia e pelos valores fundamentais associados à profissão, com provas de contribuições de todas as partes interessadas, incluindo utilizadores de serviços e empregadores (Social Work Education Board, 2019, p8).

O contexto da parceria resultou do reconhecimento de que as mulheres que têm problemas de consumo de drogas ou que estão a recuperar da dependência estão frequentemente sobre representadas nos processos de proteção e bem-estar das crianças. Por conseguinte, era necessário adotar uma abordagem mais informada sobre o trauma na forma como os estudantes de serviço social aprendem sobre esta interseção.